โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

  • s 12148742 0

โรงเรียนวัดป่าประดู่

มุ่งเน้นให้นักเรียนของเรา “ค้นหาตัวตน”
ในสิ่งที่เหมาะสมกับศักยภาพ ความสนใจ
และความถนัดของตนเอง

โรงเรียนวัดป่าประดู่ได้พัฒนารายวิชาเพิ่มเติมได้แก่ หลักสูตร EEC ซึ่งสอดคล้องตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งเปิดโอกาสให้
สถานศึกษาสามารถพัฒนารายวิชาเพิ่มเติม/หลักสูตรใหม่ๆ ขึ้นมาได้ หลักสูตร EEC เกิดขึ้นเพื่อพัฒนา
ผู้เรียนให้มีสมรรถนะสอดคล้องกับความต้องการของอุตสาหกรรมในอนาคต ควบคู่กับการส่งเสริมให้
ผู้เรียนได้ค้นคว้าและค้นหาตัวตนในสิ่งที่เหมาะสมกับศักยภาพ ความสนใจ และความถนัดของตนเอง
มีความมั่นใจในการกำหนดเป้าหมายชีวิต และพร้อมพัฒนาตนเองสู่การเป็นกำลังคนคุณภาพที่
ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมและเศรษฐกิจในอนาคต

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรห้องเรียนพิเศษ ตามแนวทาง สสวท.

1) หลักสูตรห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี (SMT)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
2) หลักสูตรห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม (SMTE) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา แผนการเรียน
ภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6

1 (1) (1)
2 (1)
5
3
4
8
6
10